Résumé

Lors de l’atelier, nous avons présenté des activités sur la composition additive de nombres, tirées du volet mathématique du Programme Fluppy (Giroux et Ste-Marie, 2004 [4]) et expérimentées auprès d’élèves du préscolaire. Ce texte met en évidence d’une part, qu’il est possible de présenter aux élèves du préscolaire des activités qui favorisent le développement des connaissances numériques et, d’autre part, que ces élèves peuvent engager des stratégies variées et de niveau relativement élevé lorsque l’occasion leur en est didactiquement donnée. Les activités proposées, bien que ludiques, offrent ainsi aux élèves du préscolaire des situations de référence intéressantes leur permettant de développer des stratégies de calcul qui pourront être réinvesties au primaire.